６年生が家庭科の学習で朝食について学習していました。朝食にはどんな役割があるかについて，自分の知っていることや経験をもとに話し合った後，短時間でも手軽に準備できる朝食の献立を考えました。
タブレット端末を使って，忙しい朝の時間でも「短時間で用意できる」「栄養のバランスに優れている」「見た目に色どりがあるようにする」など工夫をし，おいしく食べることができる献立を考えていました。タブレット端末を使うと，友達のメニューを自分の手元から簡単に見ることができ，自然に話し合いが生まれたり，自分の献立に生かしたりすることができます。友達と自分のメニューを画面に並べ説明し合う姿が見られました。
